وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

28116 مشاهدة

عبد الناصر بلبشير/ وجدة البوابة : وجدة – نظمت الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين للجهة الشرقية دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي، بمركز التكوين المستمر التابع للاكاديمية بوجدة و ذلك من 17 الى 21 يناير 2011.

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

وتندرج هذه الدورة التكوينية الثالثة في سياق تنفيذ المشروع الثامنe1 p8 من البرنامج الاستعجالي الرامي إلى تحسين المنظومة التربوية من خلال استكمال إرساء المقاربة بالكفايات على ضوء بيداغوجيا الإدماج كإطار منهجي، وخصوصا ما يتعلق بالتجريب الموسع بسلك التعليم الثانوي الاعدادي برسم السنة الدراسية 2010/2011و قد اشرف على هذا التكوين بالنسبة لمفتشي الرياضيات بالجهة الشرقية كل من السيد محمد اضادي مفتش الرياضيات بنيابة مكناس و السيد سعيد ابو حنيفة استاذ باحث في ديداكتيك الرياضيات بسطات بمساعدة الاستاذ الحاج عمار باي احد كبار الخبراء في ميدان التربية و عضو بمكتب الاستشارات التعليمية ، والتكوين ، وإدارة المشاريع “بييف” . و قد استهدفت الايام التكوينية الخمسة:1 – انتاج وضعية ادماجية2 – انتاج بطاقة استثمار و شبكة تحقق و شبكة تصحيح3 – انتاج عدة دعم و معالجة4 – انتاج و بناء تخطيط تعلم مرحلة5 – انتاج و بناء تخطيط لتدبير اسبوعي الادماج وفق بيداغوجيا الادماجو تميزت الدورة التكوينية خلال الايام الخمسة بالقاء عروض مركزة من طرف المؤطرين و اشتغال المستفيدين على مستوى مجموعات للتقاسم و العمل على انتاج وضعية ادماجية تنتمي لفئة وضعيات كفاية ما و انتاج شبكة تحقق او تصحيح و مناقشة كيفية استخدامهما و كذا الاشتغال على عملية تشخيص اخطاء التلاميذ .. كما تكلفت المجموعات بالاشتغال على اعداد الدعم و المعالجة الملائمة لحاجات التلاميذ و كذلك على بناء تخطيط التعلم وفق بيداغوجيا الادماج للمرحلة الاولى في مادة الرياضيات. و اخيرا اشتغلت المجموعات على بناء تخطيط لتدبير اسبوعي الادماج.اما مهام المؤطرين فقد تميزت بالاستماع لجميع تساؤلات و تدخلات المفتشين المستفيدين من التكوين و العمل على تقديم الاجوبة عنها و محاولة توضيح بعض المفاهيم التي شكلت غموضا لدى البعض و على تقديم عروض كانت كما يلي:1 – مداخلة نظرية حول المفاهيم الاساس لبيداغوجيا الادماج.2 – مداخلة نظرية حول الوضعيات الادماجية3 – مداخلة نظرية حول التقويم وفق بيداغوجيا الادماج4 – مداخلة نظرية حول المعالجةو قد تخللت جميع الانشطة و العروض المنجزة خلال الايام الخمسة مناقشات جد مستفيضة قوية الى حادة عبرت بعضها عن انتقادات مختلفة لبيداغوجيا الادماج نطرا لوجود صعوبات و اكراهات مادية و معنوية و تقنية من نقص في توفر الوسائل التعليمية الحديثة و اكتظاظ الاقسام و عدد الحصص المخصص لتقديم فقرات البرنامج و انجاز الفروض… و كلها عراقل قد تقف في وجه المدرس دون التمكن من انجاح هذا المشروع العملاق.. و من ابرز المداخلات التي تم تسجيلها خلال الدورة التكوينية نذكر :يرى الاستاذ ادريس الفقير انه ” كان من المفروض ان تتم صياغة الكفايات قبل تحديد الموارد في حين تم في الواقع الانطلاق من المضامين و تم تقطيعها بشكل تعسفي الى كفايات ( كفاية الجبر و كفاية الهندسة)”…بينما يرى الاستاذ مصطفى فضلي متسائلا: ” بيداغوجيا الادماج هي حلقة ربط بين الغايات التربوية و العمل داخل الاقسام فكيف نبرر وجودها مع العلم ان المقررات و الغايات موضوعان سلفا منذ اكثر من 10 سنوات؟ ” و في تساؤل اخر للسيد فضلي يطرح ما يلي كاشكال: ” بيداغزجيا الكفايات تعطي ادوات للعمل في اسبوعي الادماج، و تتحاشى الخوض في الادوات الانسب لاكتساب الموارد، بل ان بعض المنظرين يتركون المجال مفتوحا امام الاستاذ لاختيار اي طريقة يراها احسن فهل لا يوجد اي مشكل في اكتساب الموارد؟” اما الاستاذ عبد القادر بنموسى فيرى ان “مقاربة بيداغوجية الادماج لم توضح بشكل ملموس الطرق التدريسية التي من شانها ان تضمن لنا ارساء الموارد قصد دمجها في الوضعيات المركبة”و في تدخل الاستاذ بوطيب برقتو تساءل حول حدود امكانية تطبيق ما جاء في بيداغوجيا الادماج في ظل الاكراهات الواقعية مثل الاكتظاظ و الوقت المخصص لفصول البرنامج الذي ينبغي اعادة النظر فيه..هذا بالاضافة الى عدة مداخلات بين مؤيدة و متحفظة الى رافضة  لمشروع بيداغوجيا الادماج بالسلك الثانوي الاعدادي..و نظريا يمكن القول ان الادماج هو السيرورة التي يدمج بها المتعلم معارفه السابقة المتفرقة ويربط بينها ليعيد هيكلة خطاطاته وتمثلاته الداخلية ، فيوظف كل ما اكتسبه في وضعيات جديدة ملموسة ودالة ، كما يمكن القول إن الادماج عملية اختيار الموارد التي ظلت منفصلة والتركيب بينها تركيبا يستجيب للهدف المحدد من توظيفها (حل وضعية – مشكلة غير منتظرة ) حسب ما ورد في المصوغة الخاصة بتكوين المفتشين.و يراهن المؤسسون و المؤطرون في هذا الميدان على ان بيداغوجيا الإدماج خيار استراتيجي يهدف الى تطوير وتحسين أداء المنظومة التربوية ،وهي حسب تصورهم تسعى إلى تحقيق الإنصاف بين المتعلمين ، ومساعدة المتعثرين منهم على تحسين مستواهم و هي تقوم حسب ما ورد في مصوغة تكوين الاساتذة، على أسس هي :- إنماء قدرة المتعلم على حل مجموعة من الوضعيات المركبة .– توفير وضعيات مركبة بوصفها سياقات يمارس المتعلم عبرها الكفايات المستهدفة.– توظيف مجموعة من الموارد التي اكتسبها التلميذ في فترات التعلم الممنهج .و لتقريب القراء من اهم مفاهيم بيداغوجيا الادماج نذكر بان وضعية التعليم والتعلم هي ، حسب معجم علوم التربية، ص298 ، كل وضعية مخطط لها إنطلاقا من أهداف أو حاجيات أو مشكلات ، وتشمل مجموعة من العناصر المتفاعلة ،( مدرس ، تلاميذ، مادة ، وسائل ) ويمكن ترجمة هذه الوضعية من خلال العناصر المركبة التالية: متعلمون في علاقة مع مدرس لكي يتعلموا محتويات داخل إطار مؤسسة من أجل تحقيق أهداف عن طريق أنشطة وبمساعدة وسائل تمكن من بلوغ نتائج… و تنتمي الوضعية الإدماجية إلى فئة الوضعيات المتكافئة و إلى عائلة وضعيات مادة ما هي ذات انتماء لكفايات هذه المادة، و تعبر عن ممارسة لهذه الكفاية المتمثلة في تعبئة مجموعة مندمجة من موارد المادة المتصلة بهذه الكفاية .

و حتى نضع من يهمهم الامر عند الصورة نذكر  ان الوضعية الإدماجية :– تعني مجموعة من المعلومات والبيانات .– منها ماهو أساسي ،وماهو غير أساسي .– تقدم ضمن سياق ما.– لتوظيفها بطريقة مدمجة ، من قبل المتعلم– من أجل إنجاز مهمة مركبة ، منتوجها غير معلوم مسبقا. و هذا ما ورد في مصوغة تكوين الاساتذة..و نظرا لاهمية احد المصطلحات التربوية المرتبطة ببيداغوجيا الادماج نذكر ان ” السياق ” هو  مجموع الظروف المرتبطة فيما بينها والتي تؤطر حدثا معينا ، وهو ركن من أركان الهدف الإجرائي يشير إلى الظروف والشروط التي يتم فيها أداء المتعلم وانجازه ، وهو مرادف للوسط الذي يسهل على المتعلم عملية التعلم أو يعيقها حسب ما ورد في معجم علوم التربية بالصفحة 53.

وتجدر الاشارة الى ان التعلم وفق بيداغوجيا الإدماج يتم في المرحلة الثانوية الإعدادية باعتبار المستوى الدراسي أربعة مراحل ، كل مرحلة هي أسابيع إرساء الموارد ، وأسبوعي تعلم الإدماج وتقويمه ودعم التعلمات..كما ان تعلم الادماج يتم عبر الوضعية الإدماجية التي هي جملة العناصر المقدمة للمتعلم والمكونة من :

السياق : يصف للمتعلم المحيط الذي تتموضع فيه الوضعية .السند : وهو مجموع العناصر المادية والافتراضية أو الحقيقية (نص مكتوب ، صورة …)التي تقدم للمتعلم لمعالجتها من أجل إنجاز المطلوب.

الوظيفة : تحدد الغرض من الإنتاج المنتظر .

التعليمات : وهي توجيهات صريحة تقدم للمتعلم لانجاز المطلوب .

فالتعلم وفق بيداغوجيا الإدماج هو تعلم الموارد مجزأة ،(المعارف والمهارات …) مع إعطاء الأولوية للموارد المرتبطة بالكفايات .

(تعلم الإدماج ، يتعلم المتعلم كيف يعبئ موارده من أجل حل وضعيات مشكلة .)ومن هنا فإن ممارسة الكفاية هي اختيار الموارد الملائمة للوضعية المشكلة وتركيبها وحسن استثمارها لإيجاد حل أو حلول للمشكلة غير المنتظرة التي تطرحها هذه الوضعية .والكفاية هذه قابلة لقياس نمائها لدى المتعلم عن طريق فحص انتاجاته و جمع المعلومات والبيانات وفحص درجة توافقها والمعايير المقترحة لهذا الغرض قصد تبنى عدة لاقتراح حلول أو تجاوز خلل في تعلم المتعلم أو جماعة القسم .

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

المؤطران: محمد اضادي و سعيد ابو حنيفة

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

الاستاذ المؤطر سعيد ابو حنيفة

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

لخضر بودلال و بوطيب برقتو

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

حقاوي – يحيى خروب

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

ادريس الفقير

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

ادريس الفقير – محمد طويل – الحاج العربي

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

عبد الناصر بلبشير – محمد طويل

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

الخبير الحاج عمار باي من موريطانيا

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

الخبير عمار باي من موريطانيا

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

الخبير عمار باي من موريطانيا

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

الخبير عمار باي من موريطانيا

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

ادريس الفقير – عمار باي

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

محمد اضادي – ادريس الفقير – عمار باي

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

محمد اضادي – عبد الناصر بلبشير – عمار باي

وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي
وجدة : دورة تكوينية لفائدة المكونين الجهويين في بيداغوجيا الادماج للسلك الثانوي الاعدادي

روابط ذات صلة

اترك تعليق

كن أوّل من يعلّق

نبّهني عن
avatar
‫wpDiscuz