كزافيي روجرز الخبير الدولي في بيداغوجيا الإدماج: بيداغوجيا الإدماج تقود التلاميذ إلى القدرة على مواجهة الوضعيات المعقدة

ع. بلبشير18 فبراير 2011آخر تحديث : منذ 10 سنوات
كزافيي روجرز الخبير الدولي في بيداغوجيا الإدماج: بيداغوجيا الإدماج تقود التلاميذ إلى القدرة على مواجهة الوضعيات المعقدة
رابط مختصر

في هذا الملف نحاول تقريب الفاعلين والمهتمين بمجال التربية والتكوين من مقاربة ملأت الدنيا وشغلت الأساتذة والمتعلمين
وهي بيداغوجيا الإدماج حيث نحاور كزافيي روجرزصاحب المقاربة والذي عمل كذلك مستشارا علميا للوزارة خلال تنزيل المشروع ورئيس المكتب الدولي للتربية والتكوين BIEF .ونعرض مقالا لباحث تربوي في الموضوع.

كزافيي روجرز الخبير الدولي في بيداغوجيا الإدماج: بيداغوجيا الإدماج تقود التلاميذ إلى القدرة على مواجهة الوضعيات المعقدة
كزافيي روجرز الخبير الدولي في بيداغوجيا الإدماج: بيداغوجيا الإدماج تقود التلاميذ إلى القدرة على مواجهة الوضعيات المعقدة

أكد التربوي العالمي والخبير الدولي في بيداغوجيا الإدماج كزافيي روجرز أن التدريس باعتماد هذه المقاربة يفضي إلى نتائج ممتازت كون بيداغوجيا الإدماج مقاربة سياقية بحيث تأخذ بعين الاعتبار انشغالات وقيم كل بلد، ولا تهدف بتاتا إلى التنميط.

كيف تقيمون بيداغوجيا الإدماج بالمغرب؟
هذا السؤال يجب طرحه على السلطات التربوية المختصة، إن المشروع في المراحل الأخيرة من التجريب، أي نسميه التجريب الممتد، بمعنى الانتشار الواسع للمشروع والتعميم سيبدأ من 2010-2011 .
بالنسبة للمغرب، هل هذه التقنية البيداغوجية مناسبة؟
نعم، بطبيعة الحال، منذ 20 سنة خلت وبيداغوجيا الإدماج معتمدة في عدد من بلدان القارات الخمس، في مستويات مختلفة من التعليم، هناك بلدان أوربية تستلهم بيداغوجيا الإدماج في مناهجها مثلا حاليا كل النظام التعليمي في بلدان الأراضي المنخفضة واسبانيا وبلجيكا واللوكسمبورغ…
الموضوع الأصلى من هنا: منتديات الأستاذ التعليمية التربوية المغربية : فريق واحد لتعليم رائد

(مقاطعا) ولكن بلجيكا لم تعد تعتمد هذه المقاربة
نعم، ولكن هناك برامج خاصة في التعليم الثانوي تأثرت ببيداغوجيا الإدماج، كذلك في سويسرا واللوكسمبورغ وبعض البلدان العربية كلبنان وفي شمال إفريقيا كتونس والجزائر، تعرفون فالوضعية تختلف من بلد لآخر ويمكن
أن نذكر السينغال، مدغشقر والكوت ديفوار والغابون وغواتيمالا، وكنت في والمكسيك لدراسة إمكانية اعتماد مقاربة بيداغوجيا الإدماج، كما ترون هناك دائما تغييرات وأشياء تتطور.
ما هي أهم المبادئ الأساسية التي تعتمد عليها بيداغوجيا الإدماج؟
الدراسات المتمحورة حول بيداغوجيا الإدماج أظهرت الفعالية لتحسين النظام التربوي، فنتائج التلاميذ أفضل ،وكذلك من مميزاتها الكبرى أنها تحقق الإنصاف، بحيث أن الفوارق بين المتفوقين والمتعثرين تصبح ضيقة، والكل يتفوق، فالممتازون يمكنهم الحصول على نقطة أو نقطتين، والمثعرون يمكنهم الحصول حتى على 4 نقاط أو 5، إذن الكل يحصل على النجاح في ظل هذا النظام وبصفة خاصة التلاميذ ذوو النتائج الضعيفة، وهذا ما يحمس الدول لاعتمادها، ومن أجل هذا فبيداغوجيا الإدماج مدعومة من طرف المنظمات العالمية كاليونسكو واليونيسيف ومنظمات أخرى تهتم بتطوير التربية في العالم.
وهناك خاصية أخرى لبيداغوجيا الإدماج هي أنها مقاربة سياقية(حسب سياق البلد التي تعتمد فيه) بحيث تأخذ بعين الاعتبار انشغالات وقيم كل بلد، ولهذا فهي لا تهدف بتاتا إلى التنميط إنها مقاربة تأخذ بعين الاعتبار واقع كل دولة، وتقود كل تلميذ إلى القدرة على مواجهة الوضعيات المعقدة أكثر من الاقتصار على المعارف الآنية فقط، فالتلميذ ينهل المعارف وسيوظفها في الوضعيات المعقدة. هذه إذن هي المبادئ التي تعتمد عليها بيداغوجيا الإدماج.

8
اترك تعليق

avatar
8 Comment threads
0 Thread replies
0 Followers
 
Most reacted comment
Hottest comment thread
3 Comment authors
soukaنورأم أسامةمنة اللهاسماء Recent comment authors

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

  Subscribe  
نبّهني عن
mohamd
ضيف
mohamd

بيداغوجيا الادماج هي فعلا اداة فعالة في تقوية الدماغ البشري منذ الصغر لذا فان هذا الكتاب رائع ليس فقط لناس بل هو نافع للمغرب باكمله

ali
ضيف
ali

seulement le gaspillage de l’argent.pas de quoi.comment le maroc peut appliquer cetete nouvelle methodes et les eleves n’ont pas la moindre choses des connaissances.

ابو أنس
ضيف
ابو أنس

ياسيد علي هل فهمت هذه المقاربة اولا ٠إفهم كي تنتقد عن علم فتستفيد و تفيد
تحياتي

اسماء
ضيف
اسماء

والله عار على الوزارة تركت المشاكل الحقيقية وتبنت هده البيداغوجيا. بالله عليكم كيف نطبقها في قسم به 40تلميد او اكثر؟

منة الله
ضيف
منة الله

بيداغوجيا الإدماج لا ننكر انها قد تكون فعالة’خاصة أنها تضطر حتى التلاميذ الخجولين كي يشاركوا فتتولد لديهم الثقة في النفس تدريجيا.لكن أين المشكلة ؟
إنه الاستعجال.و المستعجل لا تتنتظر منه الجودة .وإننا نحرص على تقدم أبنائنا وتطور بلادنا.

أم أسامة
ضيف
أم أسامة

في الواقع أن بيداغوجيا الإدماج تنسجم مع ماهية الرياضيات بصفة خاصة وكذلك مع علوم أخرى لأنها تحث على الإبداع و تفتيح عقل التلميذ لا أن نتعامل مع رياضيات المطبخ فأصل الرياضيات هو الابتكار و البحث . كما لا يجب أن نتعامل مع التلميذ كأنه آلة مبرمجة ويفقد بذلك الميزة التي تميز الإنسان الذي وهبه الله العقل لكي يفكر .

نور
ضيف
نور

c vraiment honteux d’adopter cette dak bou ghoufalla dial gzavier rah ra haz wri9at zzzeri3a w idour ytlabe fdouwal ytbnaw lpedag .galek elle repose sur les traveaux de dekatel traveaux fachlines aslane .ped dayraha djibouti wborkina w senegal w ityoupie w fimma kanet chi dawla 9tlha jou3

souka
ضيف
souka

wllah ila 3iib … rah 7na ghi mafhmnach had l bidarojia mé wllah ila f3ala ….je pense bli lmochkiiil fiiina 7na les profs ma9darnach 3liiiiha dakchi 3lach kan9olo bli hia mojarad mdya3a l wa9t w lfloss…..ana m3a had l pédarojia