تطوان تحتضن المناظرة المتوسطية الثانية حول الطفولة

33581 مشاهدة

وجدة البوابة: وجدة في 25 أبريل 2012، تنظم سلسلة المعرفة للجميع، بتعاون مع وزارة التربية الوطنية والمكتب الإقليمي تطوان- المنظري للإتحاد الوطني لنساء المغرب، المناظرة المتوسطية الثانية حول الطفولة، الأطفال خارج منظومة التعليم : تحديات ورهانات الإدماج، بمدينة تطوان أيام  26-27- 28 أبريل 2012، 

 البرنامج/ دعوة 

بالمدرسة العليا للأساتذة – مرتيل 

تعقد جلسة الافتتاح والجلسة العامة الأولى

الخميس 26 أبريل 2012

الساعة 15

بالقاعة الكبرى بمقر ولاية تطوان

    تقديم    

لا أحد يجادل الجهود المبذولة لتسريع وتيرة إصلاح وتطويرالتعليم في البلدان المتوسطية وفتح أوراش كبيرة في هذا القطاع وعموما في مجال التربية والتكوين .

لكن وعلى الرغم من تلك الجهود ،فإن الآثار النوعية لكل الإنجازات لم تلمس لحد الآن في العديد من الفضاءات التعليمية ، بسبب عدم تمكن المنظومات التربوية من تجاوز اختلالاتها البنيوية ،لاسيما بالنظر إلى استمرار النسب المرتفعة للهدر المدرسي وضعف جودة التعلمات.

فظلت نسبة انقطاع  الأطفال عن الدراسة وبالتالي نسبة من يوجد منهم خارج منظومة التعليم، عالية جدا في الدول المتوسطية و الجنوبية منها على وجه الخصوص، ففي المغرب على سبيل المثال ، يغادر آلاف الأطفال المدرسة سنويا ، قبل إتمامهم المرحلة  التي انخرطوا فيها،حيث تتراكم أعدادهم سنة بعد أخرى. كما تظل العديد من الخدمات التربوية متدنية، ونتائجها بعيدة عن أن تخدم الحاجيات الأساسية للمتعلمين، وبعيدة بالتالي عن الاستجابة لمتطلبات المجتمع وسوق الشغل. ويعبر التقرير الأخير الصادر عن اليونيسيف عن الانشغال العميق لهذه المنظمة الدولية بمشكل الهدر المدرسي ، الذي يمس قرابة 350 ألف تلميذ مغربي الذين يغادرون سنويا مقاعد الدراسة.

 ولعل من أهم نتائج الهدر المدرسي و الضعف الملاحظ على مستوى بنيات استقبال وإدماج المغادرين للمنظومة التعليمية…فضلا عن آثاره الاقتصادية ،ما تعانيه المجتمعات المتوسطية من مشكلات تعكر صفو الطفولة وتجعلها في وضعية الهشاشة، من أبرزها عدم احترام حقوق الأطفال الأساسية وتشغيلهم و سقوطهم في براثين الأمية  وربما التشرد وحياة الشوارع و الهجرة السرية والاستغلال بمختلف أشكاله… و التي يمكن أن تصيب شريحة كبيرة من الأطفال سواء في بلدانهم جنوب المتوسط أو في شماله،مشكلات باتت تسجل معدلات متزايدة ومقلقة في العقود الأخيرة .

في هذا الإطار يندرج تنظيم المناظرة المتوسطية حول الطفولة في دورتها الثانية،بدعم و مشاركة العديد من الهيآت الحكومية المختصة والمؤسسات الجامعية وفعاليات المجتمع المدني والمنظمات الدولية وكاستجابة لتوصيات العديد من الملتقيات المحلية و الإقليمية والدولية ومن ضمنها المناظرة المتوسطية  في دورتها الأولى، التي نظمناها بتعاون كامل مع وزارة التربية الوطنية ، بمدينة طنجة حول “الأطفال في وضعية صعبة وأطفال الهجرة السرية”، في أكتوبر من سنة 2010. لغاية تعميق النقاش حول مختلف الجوانب التي أثيرت في أشغالها والعمل على الاستمرار في تشجيع تقاسم التجارب بين خبراء دول البحر الأبيض المتوسط حول ظواهر الأطفال في وضعية صعبة و إيجاد الآليات المناسبة للحد منها.

كما تستهدف دعم وتوجيه الجهود التي تبذلها مختلف الأطراف المعنية بشؤون الأطفال للعمل على تأهيل وإدماج المتواجدين منهم خارج منظومة التعليم والنظر في إمكانيات  التعاون والشراكة على تحقيق  ما أوصت به  مناظرة طنجة وخاصة :

1- تطوير سبل التعاون والشراكة على دعم وتوفير مؤسسات الرعاية الاجتماعية بمعايير عالية الجودة،  وتأهيل العاملين بها على مبادئ الدعم النفسي والاجتماعي لتكفل أفضل بالأطفال خارج منظومة التعليم .

2- إحداث منتدى مشترك للحوار حول وضعية الأطفال القاصرين المهاجرين من دول جنوب المتوسط إلى شماله وتوفير الحماية القانونية للأطفال المهملين أو القاصرين المهاجرين غير المرافقين.

3- .إنشاء مرصد متوسطي يعمل على رصد وتتبع مختلف أشكال الصعوبات التي يواجهها أطفال الدول المتوسطية ويسهر على تبادل الخبرات والتجارب والزيارات وعقد اتفاقات الشراكة والتعاون في مختلف برامج التأهيل وإعادة الإدماج.

المشاركون والداعمون

سيشارك في المناظرة المتوسطية ممثلون عن هيئات حكومية مختصة ومؤسسات جامعية وفعاليات المجتمع المدني ومنظمات دولية من المغرب (90 مشاركا) ودول مغاربية وعربية وأوربية – متوسطية (62 مشاركا)، نذكر منها على سبيل المثال:

–         مديرية التربية غير النظامية (وزارة التربية الوطنية)

–         وكالة إنعاش و تنمية أقاليم الشمال

–         ولاية تطوان        

–         جهة طنجة تطوان

–         مؤسسة الحسن الثاني للمغاربة المقيمين في الخارج

–         اليونيسيف بالمغرب

–          الإيسيسكو           –  الألكسو ( مكتب تنسيق التعريب في الوطن العربي )

–         الوكالة الإسبانية للتعاون الدولي بالمغرب

–         البرنامج الدولي للقضاء على عمل الأطفال /المكتب الدولي للشغل

–         كرسي اليونسكو لمحو الأمية / جامعة محمد الخامس

–          وزارة الشباب والرياضة

–         التعاون الوطني / وزارة التنمية الاجتماعية والتضامن والأسرة

–         العصبة المغربية للدفاع عن حقوق الإنسان

–         المنظمة المغربية لحقوق الإنسان

–         الجمعية المغربية لحقوق الإنسان

–         المرصد الوطني لحقوق الطفل

–         العصبة المغربية لحماية الطفولة

–         المدرسة العليا للأساتذة بمرتيل / تطوان .

–         جامعة عبد المالك السعدي  تطوان- طنجة

–         جامعة القاضي عياض – مراكش

–         جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس

–         جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء

–         جامعة ابن طفيل بالقنيطرة

–         جامعة محمد الخامس ، الرباط

–         كلية الآداب والعلوم الإنسانية، مرتيل

–         كليات متعددة الاختصاص بمرتيل و تازة و الناظور و الراشدية

–         كليات الحقوق بالرباط والمحمدية و أكادير و وجدة و طنجة و سطات

–         كلية الشريعة بفاس.

–         القناة الرابعة / الشركة الوطنية للإذاعة و التلفزة .

–         جمعيات مختصة في التربية والتعليم ورعاية الطفولة ، من داخل المغرب وخارجه.

–         أساتذة باحثون وأكاديميون مختصون من جامعات مغربية وأجنبية .

أما الدول المشاركة فهي بالإضافة إلى المغرب :

– الجزائر- تونس  – موريطانيا – ليبيا– مصر- فلسطين   – الأردن  – السعودية

–  الكويت –  سلطنة عمان – العراق – السودان- إسبانيا – إيطاليا – فرنسا– سويسرا

 – إنجلترا..

الجمعيات المشاركة:

من جهة طنجة – تطوان

وعينة للج.  العاملة في مجال المواكبة التربوية

 المدينة

 

الاتحاد الوطني لنساء المغرب ( تطوان المنظري)

تطوان

 

الأمل النسائية

تطوان

 

البحث النسائي للتنمية والتعاون

تطوان

 

التطوانية للمبادرات المهنية

تطوان

 

رعاية الطفولة وتوعية الأسرة أنجال

تطوان

 

الانبعاث النسوي

تطوان

 

عطاء للتنمية

تطوان

 

دار الخياط للتنمية القروية والفلاحية

تطوان

 

أغزالي للتنمية

تطوان

 

الزهراء للأعمال الاحتماعية

تطوان

 

حبابي لخدمة المرأة والطفل في وضعية صعبة

مرتيل

 

المبادرة النسائية لإدماج المرأة

مرتيل

 

توازة لمناصرة المرأة

المضيق

 

الشعلة للتربية والثقافة (فرع المضيق الفنيدق)

المضيق

 

كرامة لتنمية المراة

طنجة

 

العون والإغاثة

طنجة

 

الاتحاد النسائي المغربي  (فرع بني مكادة)

طنجة

 

الاتحاد النسائي المغربي  (فرع  طنجة)

طنجة

 

طنجة المتوسط  للتربية والتنمية

طنجة

 

تمونت أسموكن للتنمية

تيزنيت

 

النهضة لدعم التنمية بالعيون الشرقية

تاوريرت

 

البحث النسائي

تطوان

والمضيق

 

المنظة المغربية لمكافحة الهدر المدرسي

وزان

 

أمي للتربية والتأهيل

يركان

 

تيفاوين للمرأة والتنمية

إنزكان

 

المبادرة الوطنية للتنمية

تاونات

 

مسيرة النور للتربية ومحو الامية

الحسيمة

 

النور للتنمية والتضامن بايكاون

الحسيمة

البرنامج

جلسة الافتتاح  ( بمقر ولاية تطوان – س 15 )

 س 14– تسجيل المشاركين

 س 15  – انطلاق أشغال المناظرة

 – لوحة فنية ترحيبية من تنشيط أطفال جمعية الأمل النسائية ومدرسة 18 نوفمبر بتطوان

 – كلمة ذ. محمد الوفا  وزيرالتربية الوطنية

 – كلمة ّ سميرة القاسمي عن الاتحاد الوطني لنساء المغرب

 – كلمة ممثل اليونيسيف  UNICEFبالمغرب

– كلمة ممثل IPEC ، البرنامج الدولي للقضاء على عمل الأطفال /المكتب الدولي للشغل

 – كلمة مجلس جهة طنجة تطوان

– كلمة محمد الدريج  مدير المناظرة

محاضرة الافتتاح : عبد الله الخياري  (جامعة محمد الخامس – الرباط )

                    ” الهدر المدرسي عودة إلى المفهوم “

– استراحة شاي وزيارة المعرض

س 16 – الجلسة العامة الأولى

رئاسة خالد فارس –  تقرير دنيا العلمي

 – إبراهيم الحمداوي ( جامعة عبد المالك السعدي – تطوان )

                     “ظاهرة الهدر المدرسي بالمغرب : التجليات وإمكانيات الحلول”

– خالد الشنكيطي (الهيئة الوطنية للتقويم لدى المجلس الأعلى للتعليم )،

 – ومنظمة اليونيسيف ( بالمغرب ) ” أبعاد الإقصاء المدرسي ، مسبباته وآثاره : دراسة ميدانية”

– مصدق الجليدي (كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالقيروان ، تونس) ” تجارب إعادة إدماج الأطفال

                    من خارج منظومة التعليم في تونس “

– سميرة سطوطاح ( جامعة عنابة – الجزائر)

                     ”  المدرسة الجزائرية و واقع الانقطاع عن الدراسة : بحث ميداني

                     عن الأسباب والآثار   الاجتماعية “

– سعدى ماء العينين  (منظمة الإيسيسكو) “إعلان طرابلس بشأن تسريع

                   وتيرة النهوض  بالطفولة المبكرة”

س 18.30 – مناقشة                                                                       

تنعقد أشغال الموائد

بالمدرسة العليا للأساتذة – مرتيل

الجمعة 27 أبريل  – س 9 صباحا

المائدة الأولى  

إشكالية الهدر المدرسي في الأنظمة التعليمية المتوسطية : العوامل والأبعاد

رئاسة أحمد أوزي  –  تقرير عثمان أشقر

بمشاركة :

1-احمد البستان  (كلية التربية / جامعة الكويت) :” مغادرة الأطفال في سن مبكرة لمنظومة التعليم ، الأسباب – الآثار – الحلول”

2- فريدة بلفراق (كلية الحقوق و العلوم السياسية – جامعة باتنة- الجزائر)

“التسرب المدرسي  و انعكاساته على المجتمع : الجزائر نموذجا.”

3-عبد الكامل أوزال   (المركز التربوي الجهوي – مكناس) : “مغادرة الأطفال في سن مبكرة للمنظومة التعليمية بالمغرب : الهدر المدرسي نموذجا”

4- ربيعة العربي  (كلية الآداب – أكادير) :”الفشل الدراسي: الأسباب و النتائج :عسر الانتباه نموذجا”  

5- جويدة عميرة  (جامعة الجزائر- ملحقة بوزريعة): “أسباب الفشل الدراسي في الجزائر دراسة ميدانية على عينة من الأطفال المتسربين في الجزائر العاصمة”

6- فريد أمعضشو ( كلية متعددة الاختصاص- الناظور ) : “ظاهرة انقطاع الأطفال المغاربة عن الدراسة مبكرا”.

7-أحمد لعمش (المركز التربوي الجهوي لتكوين المهن بالقنيطرة ) :”رهان الإنصاف الدراسي في مجتمع اللاإنصاف : الواقع و الآفاق”

8- عبد الجليل بادو ( المدرسة العليا للأساتذة – مرتيل- سابقا ) :” أسئلة الحق في التمدرس”

9- سميه احمد عبد الله   ( معهد دراسات  الكوارث واللاجئين – إفريقيا العالمية – الخرطوم ، السودان)  “حقوق الطفل فى التعليم بين  الاتفاقيات الدولية  والتشريعات  الوطنية”

10- علي القاسمي ( مدير التربية بالايسيسكو – سابقا) “أسباب تفاقم الهدر المدرسي وفشل برامج محو الأمية في البلاد العربية”

11- عمر رحال (مركز إعلام حقوق الإنسان والديمقراطية “شمس”، فلسطين)  ” إشكالية تسرب الأطفال من المدارس”

12–  فوزية برج (جامعة الحسن الثاني عين الشق الدار البيضاء و جمعية ملتقى الشباب والتنمية ):

“الهدر المدرسي وثقافة الإنصاف”

الجمعة 27 أبريل  – س 9 صباحا

المائدة الثانية

إشكالية الأطفال خارج منظومة التعليم : المتغيرات الأسرية

رئاسة مريم آيت أحمد –  تقرير امحمد مكروم الطالبي

بمشاركة :

1- Víctor Soler, Andrea Hernández, Carles Simó. )Universidad de Valencia, Departamento de Sociología y Antropología Social.): “Relación entre estructura familiar y competencia lectora en Túnez, Turquía, Italia, Grecia y España. Un análisis con la encuesta PISA 2009”

2-Pedro López López ( COPEDECO – sociedad cooperativa- Murcia)

“La necesaria colaboración entre la escuela y las organizaciones sociales, en el ámbito de la normalización social de niños y niñas: Nuestra Experiencia”.

3- الغالي أحرشاو ( كلية الآداب – جامعة محمد بن عبد الله – فاس ) “الفشل الدراسي في المغرب : مقاربة سيكولوجية”

4- محمد مومن ( المعهد الملكي لتكوين اطر الشباب والرياضة الرباط):”العوامل الأسرية المؤثرة في التحصيل الدراسي”.

5- علي عبد الحسن بريسم ( كلية التربية-جامعة ميسان- العراق ): ” حث الوالدين الأبناء على الانجاز الدراسي في علاقته بانتماء المراهقين لجماعة الأقران “

6- جميلة بية  (أستاذة علم النفس، جامعة الحسن الثاني – المحمدية) ” سوء معاملة الأطفــال بين المنـظور الاجتماعي والمؤسساتي :الأسرة و المدرسة نموذجا “

7- Naziha Mouhieddine, (l’institut universitaire de recherche scientifique à Rabat). « Famille, Ecole et violence au Maroc : une relation ambiguë :Réflexion autour des statistiques »

8-Julio Trino Blanca Vergara( Equipo de Medio Abierto de Almería -“Asociación Facilitadora Para el Desarrollo social” (AFADES) :”Proyectos de intervención educativa con menores inmigrante en situación de vulnerabilidad socia: Recuperación familiar y reducir factores de riesgo”.

9- سعيد بحير (أستاذ التعليم العالي باحث، جامعة محمد بن عبد الله – فاس )” أشكال التواصل ودوره في تحسين ظروف الأطفال خارج المنظومة التعليمية”

10- فوضيل لعجال (علم الاجتماع الجنائي – جامعة الجزائر) :”أثر التصدع الأسري على انحراف الأحداث وتسربهم الدراسي :دراسة ميدانية بولاية البليدة – الجزائر”

– 11Daoudagh Naima (NSIEMEI ) ، ،Anna Zinelli (Terre  Unite )،-Rossella Mombelli , Federica Simoni (Universite de Bergame-Italie) :                                                                                                                        

“دور الأسرة المغربية المهاجرة في مواجهة  المشاكل التي يتعرض لها الأطفال و اندماجهم في مجتمع الاستقبال”

12- أمال ناجي (كلية الحقوق – وجدة ) :” مدى مساهمة مقتضيات مدونة الأسرة الخاصة بالنفقة في مكافحة الهدر المدرسي .”

الجمعة 27 أبريل  – س 9 صباحا

المائدة الثالثة

إشكالية الأطفال خارج منظومة التعليم : المتغيرات المدرسية

رئاسة البشير تامر   تقرير : كريمة بنسليمان

بمشاركة :

1- Carlos Villagrasa Alcaide  (Universitat de Barcelona):

“Situaciones de riesgo en las aulas y medidas de prevención desde el cumplimiento de los derechos y las oportunidades de la infancia y la adolescencia”.

2- Fatimetou Mint Mohamed Salek   (   Cadre à la disposition du cabinet du MEN . Nouakchott) :  « Les enfants non scolarisés en Mauritanie : L analyse des facteurs scolaires »

3- محمد هاشم فالوقي ( جامعة طرابلس، ليبيا ) ” التسرب الدراسي : الدوافع والأبعاد”

 4- بوفلجة غيات  (كلية العلوم الاجتماعية جامعة وهران):” فشل التعليم النظامي وسوء التكيف المدرسي للأطفال”

5-ادريـس مقبوب (كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الأول، وجدة)

“إكراهات تمدرس الفتاة في الأطلس المتوسط الشمالي الشرقي”.

6- لطيفة لحرش (أكاديمية التربية والتكوين الرباط ): “المتغيرات البيداغوجية المتسببة في الانقطاع عن الدراسة”

7- محمد الغياط   (كلية علوم التربية الرباط)

“علاقة الدعم الاجتماعي بتحقيق إلزامية التعليم في الوسط القروي”

8- محمد يوب و محمد محقق  (أكاديمية التعليم بالدار البيضاء): “الهدر المدرسي بالوسط القروي مفهومه وأسبابه وآليات علاجه”

9- عدنان بدري الإبراهيمي ( جامعة اليرموك – الأردن ) : “تطوير نموذج مقترح لتنمية المهارات الحياتية لدى طلبة المرحلة الأساسية “.

10- ممدوح فتوح سعدات ( جامعة الجوف – السعودية ) : ” دراسة دور جودة أداء المعلم في الحد من مشكلة الفشل الدراسي والانقطاع المبكر عن الدراسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية”

11- حمد الله جبارة ( الجمعية المغربية لمحاربة الهدر المدرسي- فجيج ) :”العنف المدرسي وبصماته السلبية على شخصية ومردودية المتعلم؟.

12- خلود السباعي ( كلية الآداب  – جامعة الحسن الثاني – المحمدية ) : “الوسيط المدرسي :مبررات التخصص وبيداغوجيا العمل “.

13- الصادقي العماري الصديق (باحث في علم الإجتماع– كراسات تربوية) :”جدوى تركيز التتبع الفردي  على المجال السوسيوتربوي للمتعلم وفي مساره الدراسي”

الجمعة 27 أبريل س 15 زوالا

المائدة الرابعة

الأطفال خارج منظومة التعليم : الأبعاد القانونية

رئاسة حكيمة حطري  –  تقرير امحمد العراقي

بمشاركة :

1- AMAGHOUSS Jabrane (faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Université Cadi Ayyad, Marrakech,   )  ” Analyse des réalisations en matière d’éducation des enfants :application des méthodes multidimensionnelles aux données de la rive sud de la méditerranée »

2- محمد المنصور( كلية العلوم القانونية ،جامعة محمد الأول- وجدة) و عبد الحفيظ “لحرار كلية الآداب جامعة محمد الأول- وجدة :”الحماية الاجتماعية و القانونية للحدث الجانح”.

3- مريم الزغيغي . (مخبر البحث في قانون الأسرة و الهجرة بجامعة محمد الأول وجدة): ” الحماية القانونية للأطفال ضحايا الجرائم والموجودين في وضعية صعبة “

4- محمد سعدي (كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية – جامعة محمد الأول بوجدة ): “حماية القانون الدولي لحقوق الإنسان ، للأطفال من جميع أنواع الاستغلال ،دراسة قانونية.”

5- جـليلة دريسي (كلية الحقوق وجدة ): ” دور التشريعات الأسرية في الحد من ظاهرة الهدر المدرسي”

6- فاتحة الطلحاوي (الكلية المتعددة التخصصات –  الناظور) :”مقاربة قانونية للحد من الهدر المدرسي:التدابير الوقائية  “

7- محمد نشطاوي (كلية الحقوق جامعة القاضي عياض مراكش ):” حقوق الطفل في المغرب

ترسانة قانونية وواقع مرير.”

8- حسن علوض ( العصبة المغربية للدفاع عن حقوق الإنسان ) : “انحراف الأحداث بالمغرب : قراءة للظاهرة من داخل الفضاء الحقوقي “

9-عبد الهادي أعراب (علم الاجتماع، كلية الآداب،الجديدة ) “التمدرس بالعالم القروي: أعطابه الكبرى  وكلفته الاجتماعية والثقافية”

10- محمد الطيب بوشيبة ( الرابطة المغربية للمواطنة وحقوق الإنسان) :”أية حقوق وأية مواطنة للأطفال في الشوارع”

11- راجحة الفقيه اللنجري (جمعية أصدقاء مراكز الإصلاح ) :”وضعية الأطفال في نزاع مع القانون وإشكالية إعادة إدماجهم “

12- صالح سلامة بركات و خليفة مصطفى أبو عاشور (جامعة البلقاء-الأردن ):” التطبيقات التربوية لحقوق الطفل من وجهة نظر الأسرة الأردنية في ضوء قوانين حقوق الطفل”.

الجمعة 27 أبريل س 15 زوالا

المائدة الخامسة

وضعية الهشاشة و تشغيل الأطفال

رئاسة  فؤاد شفيقي – تقرير شيماء جلغان

بمشاركة :

1-Ibourk Aomar (Université Cadi Ayyad, Marrakech) :  « Le travail des enfants au Maroc, déterminants  et limites des mesures curatives ».

2- Maiya Ahmed ( UCL –University college –London) :”- Why do Children leave homes and turn to the streets?

3-Driss Assi   (Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales, Marrakech)  Accès à l’éducation et lutte contre le travail des enfants au Maroc 

4-Zineb Gormat((Institute of Education, University of London- l’association britannique Walou).  « Protéger des enfants des rues au Maroc, par le biais de la réhabilitation, de la réintégration scolaire et de programmes d’assistance »

5- السعدية الغرفي  (العصبة المغربية لحماية الطفولة   فرع تـــــــازة)  الأطفال خارج منظومة التعليم      وإشـكـاليـة تشـغـــيـل الأطـفــال”

6- مليكة  آخام بن عودة و حورية غداوية (كلية الحقوق/ جامعة سعد دحلب البليدة الجزائر) :             ” أطفالنا، في الشارع، اغتيال للطفولة ” تقييم الوضع في الجزائر”

7- فؤاد غربالي (جامعة صفاقس – تونس): “الأطفال في الشوارع: دراسة سوسيولوجية لظاهرة التسول لدى الأطفال : أطفال شارع الحبيب بورقيبة نموذجا”.     

8- صليحة حجي (كلية متعددة التخصصات-الناظور) :”دور مدونة الشغل في الحد من الهدر المدرسي”

9- هامل مهدية (المركز الجامعي – الجزائر) :”آلية التكفل بعمالة الطفلة الأنثى في الشارع الجزائري وأماكن العمل “.

10- الزهرة الخمليشي  (كلية الآداب والعلوم الإنسانية – مرتيل / تطوان ) “الأطفال في وضعية الهشاشة وأطفال الشوارع والمتخلى عنهم”.

11- فرشان  لويزة  (جامعة  الجزائر 2 ):” الانقطاع المبكر عن الدراسة و آثاره على سلوك العنف لدى الأطفال-دراسة بعض الحالات من التلاميذ المتسربين دراسيا” 

-12- صالح ناصر عليمات  ( كلية التربية بجامعة اليرموك  – الأردن – الخبير التربوي في الألكسو/تونس) “عمالة الأطفال :أشكالها وأسبابها “

الجمعة 27 أبريل س 15 زوالا

المائدة السادسة

                      هجرة الأطفال وأطفال الهجرة و مخاطر انحرافهم

رئاسة عبد الحميد البجوقي – تقرير عبد الودود خربوش

بمشاركة :

1- مخلص الدرقاوي العلوي (كلية الآداب – فاس سايس) :”أطفال الهجرة السرية بالمغرب قاصرون ضحايا الهدر المدرسي”

2-Michele RIONDINO (Universidad Lateranense de Roma. Institutum Utriusque Iuris): ”La ley italiana sobre el acceso a la educación de los menores emigrantes”

3- Luis Ortiz Jiménez (Universidad de Almería) :“Estado actual de la respuesta a los menores extranjeros no acompañados en Andalucía”.

4- أحمد إحدوثن ( المدرسة العليا للأساتذة – جامعة عبد المالك السعدي – مرتيل/تطوان ):          “الفشل الدراسي لدى أبناء الجالية المغربية في اسبانيا “

5- ممثل مؤسسة الحسن الثاني للمغاربة المقيمين بالخارج – الرباط : “برامج المؤسسة في تعليم و إدماج أبناء الجالية المغربية في الخارج :الواقع والآفاق “.

6- محمد الجعيدي (جامعة مدريد ) و عائشة ابوصلاح ( اللجنة الدولية لحقوق اللغات والحوار – فلسطين): ” التسرب المدرسي عند الأطفال تحت الاحتلال والمنفى ، التحديات والرهانات”

7- حسين بن سالم الذهب ( كلية العلوم الانسانية والاجتماعية – جامعة صحار):”جرائم الأحداث في سلطنة عمان في علاقتها بوضعهم الاجتماعي ومسارهم الدراسي”

8- Pablo García Carrasco( Trabajador en una casa de acogida):“ Las casas de acogida de menores extranjeros no acompañados: una respuesta formativa ante un objetivo laboral.”

9- بنعيسى اليحياوي (العمل الجمعوي التربوي ومدير Director, Trans Cultural Institute Zurich – زيوريخ / جنيف  ) :”إدماج أبناء الجالية المغربية في سويسرا “.

10- محمد المهدي (كلية الحقوق –جامعة محمد بن عبد الله – فاس ) :”البيئة المدرسية وأثرها في انحراف الأحداث “

11- Erminia Barbieri :(Organizzazione Internazionale Gli Angeli Del Mondo ) Coordinatrice Napoli- Avellino : « Famille ,école et intégration des enfants de    l immigration en Italie”

12- رشيدة برادة (المعهد الجامعي للبحث العلمي – الرباط) : “أطفال خارج منظومة التربية والتكوين: أطفال وقود العنف الاجتماعي”                                                                     

السبت 28 أبريل – س 09 صباحا

المائدة السابعة

                      برامج وتجارب إعادة إدماج الأطفال خارج منظومة التعليم

رئاسة حسن المجدوبي –  تقرير العربي وافي

بمشاركة :

1Eulogio García Vallinas, Gloria González Agudelo y Alicia Barrera García ( Universidad de Cádiz) “Problemas y desafíos de los programas de acogimiento por las Administraciones Públicas en España.”:

2- Maria Grazia Soldati (Université de Verona – Groupe Cronos Italie-Maroc) « Pédagogie de communauté,  médiation culturelle et ethnoclinique avec les familles et enfants »

3- Antonio Salvador Jiménez Hernández (Grupo IDEO, Universidad de Jaén): “Profesionales culturalmente competentes para la integración de los niños procedentes de la emigración clandestina”.

4- Juan José Bazán (Máster en Políticas de innovación en educación). “Las TIC como medio para facilitar la integración de la población extranjera.”

5- لحسن بوسباع (مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة ـ الحسيمة ـ تاونات)

” تجربة الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تازة ـ الحسيمة ـ تاونات ـ في الحد من الهدر المدرسي”.

6- بشيـــر محمـــد عربيـــات ( جامعة البلقاء التطبيقية- كلية الأميرة عالية -الأردن)

“دور الإدارة المدرسية في معالجة أسباب تسرب الطلبة في مرحلة التعليم الأساسي بمدارس محافظة البلقاء من وجهة نظر المعلمين”

7- Abdelkrim Bennas (Monitor sociocultural- COPEDECO – Murcia) : “El tiempo libre como espacio de oportunidades para el aprendizaje  y la normalización  de niños en situación de riesgo social”

8- محمد بيدادة  (مديرية التربية غير النظامية – وزارة التربية الوطنية- الرباط )

                ” المقاربات الوقائية والعلاجية في برامج التربية غير النظامية”

9- Hadrien Guinot, Morad AL Qat (Association Citoyen des Rues International- Paris ) :  

 « Projet d observatoire méditerranéen :Pour une réinsertion des enfants des rues »    

10- Mohamed Belmahi (Avocat  -président  de la Fédération Royale Marocaine de Cyclisme) : « Le sport, droit constitutionnel : une réponse nouvelle pour lutter contre la déperdition et l’échec scolaire. »

11- Zakia Iraqui Sinaceur(Univ. Mohamed  v – Association AMAPATRIL- Rabat) « Langues et cultures marocaines dans la lutte contre l’échec  et l’abandon scolaires. »

12- لمياء بنشيخي (كلية الآداب – المحمدية ) و جمال الوفي  (جامعة محمد الخامس- الرباط):”الإدماج الاجتماعي والمهني لأطفال الشوارع بالمغرب”.

                                   السبت 28 أبريل – س 09 صباحا

                                                 المائدة الثامنة

                      إعادة الإدماج  و دور مراكز رعاية الأطفال

                         رئاسة أحمد فال مركزي –  تقرير خالد الصمدي

بمشاركة :

       1.- Teresa Sibón Macarro, Raquel Fonollosa Bosch. ( Universidad de Cádiz) “Análisis de las estrategias comunicativas en grupos/aula de niños con deficiencia auditiva severa o total de un centro educativo de Tánger (Marruecos).” 

2- Victoria Figueredo Canosa y Mª Jesús Colmenero Ruiz (Universidad de Jaén )“ La formación del personal que atiende las casas de acogida en España”

3- أحمد زقاوة ( المركز الجامعي غليزان – الجزائر):”الإدماج الاجتماعي للأطفال المتسربين : التكوين وبناء المشروع المهني نموذجا”.

4- ميلود السفناج (وزارة الشباب والرياضة – الرباط ) :” الدور التربوي والعلاجي لمراكز حماية الطفولة بالمغرب”.

5-Elisabet Marco Arocas: (Centro de Acogida “La Foia de Bunyol”. Universitat de Valencia). “Nuevos Horizontes: La intervención socioeducativa desde los Centros de Acogida con Menores migrantes no acompañados de origen marroquí. Fundación Amigó”.

        6- Alicia Barrera García( universidad de Cádiz) Análisis de las necesidades socioeducativas en un centro de menores con trastornos del comportamiento.

 .

7- حليمة قادري (جامعة وهران –الجزائر): “الإدماج الاجتماعي للأحداث الجانحين :دور مركز إعادة التربية “

8- Teresa Hernández y Dolores Álvarez (Dar Tika – Tánger ):”Centro de Primera Acogida para niñas en situación de riesgo”.

9- ناصر ميزاب (جامعة تيزي وزو- الجزائر):”آلية التكفل المؤسساتي بالطفل المعرض لخطر معنوي (مشروع مجرم)- التجربة الجزائرية نموذجا”

10 – Lamiaa BENCHIKHI,Jamal ELOUAFA ( Université Mohammed V- Rabat ) « La sortie de la rue par l’insertion socioprofessionnelle des enfants de la rue au Maroc »

11- فؤاد واعلي ( مركز حماية الطفولة بأكادير– وزارة الشبيبة والرياضة ) “تجربة المركز في حماية وا عادة إدماج النزيلات”

12- مصطفى خليفة إبراهيم (جامعة المرقب – كلية الآداب والعلوم ترهونة قسم علم الاجتماع – ليبيا ): “انحراف الأحداث في المجتمع الليبي دراسة حالة مطبقة على دار/مركز الأحداث بتاجوراء”.

السبت 28 أبريل – س 09 صباحا

المائدة التاسعة

وسائل الإعلام وقضايا الطفولة خارج منظومة التعليم

رئاسة عبد اللطيف كداي – تقرير مالكة عسال

      بمشاركة

1- مرية اللطيفي  ( مديرة القناة الرابعة – الشركة الوطنية للإذاعة و التلفزة – الرباط )

” الإعلام وقضايا الطفولة : التلفزة المغربية نموذجا”.

2-السيد عبد العزيز على نجم  (اتحاد كتاب الانترنت العرب – القاهرة- مصر)

“دور الانترنت فى استغلال أطفال الشوارع بعد التسرب من التعليم”

3- أمين أعزان ( الكلية متعددة التخصصات بالرشيدية- جامعة مولاي إسماعيل) ” المقاربة القانونية المتوسطية لمواجهة جرائم الإنترنت المتعلقة بالأحداث”

4- محمد بوخزار (جامعة محمد الخامس – وموقع مغارب . كوم ) :” وسائل الإعلام وحقوق الأطفال: دور الصحافة في القضاء على الهشاشة والتعبئة لإدماجهم”.

5- خديجة عليموسى  (جريدة المساء ) ” قضايا الطفل من خلال الصحافة المكتوبة “.

6- محمد الأزهري ( موقع دفاتر ) :”الإعلام الالكتروني وحملات إعادة إدماج الأطفال من خارج منظومة التعليم “.

7- عبد الوهاب الرامي : (أستاذ التعليم العالي بالمعهد العالي للصحافة –الرباط)

8- أحمد القصوار ( باحث في الإعلام) : “كيف تتناول وسائل الإعلام قضايا الطفولة خارج منظومة التعليم في المغرب”

9- عادل أقلعي (رئيس الرابطة المغربية للصحافة الإلكترونية)” دور الوسائل الالكترونية في التعريف بظاهرة الطفولة خارج منظومة التعليم”

10- فاطمة ياسين (جريدة المغربية ) “أي دور للإعلام في محاربة الهدر المدرسي ومواكبة المستفيدين من التعليم غير النظامي”

11- سعاد شاغل ( جريدة الأحداث المغربية )

12- مصطفى حسني ( جريدة العلم ):” دور الصحافة في التعبئة لإدماج الأطفال وحمايتهم من وضعية الهشاشة” .

13 – حنان بكور ( جريدة أخبار اليوم )

الجلسة العامة الختامية 

 السبت 28 أبريل –  س 15 زوالا

بقاعة عبد العزيز أمين بالمدرسة العليا للأساتذة

قراءة التقارير

عرض خلاصات و توصيات المناظرة

رئاسة خالد مفيدي

أنشطة موازية

 1 – حفل تكريمي

الجمعة 27 أبريل (س 19) بالمدرسة العليا للأساتذة بمارتيل

تكريم الأستاذ مصطفى القباج 

على ما يسديه من خدمات جليلة في مجال الطفولة والتربية والثقافة

بمشاركة الأساتذة

       –  عبد اللطيف بن عبد الجليل   –  عبد الجليل لحجمري   –  حسن أوريد

                –  عبد الرحمن بن زيدان     –  محمد نور الدين أفاية

مع معزوفات أندلسية لجوق أصدقاء زرياب ، تنسيق حاتم أحمد الوكيلي

2- معرض بأنشطة المؤسسات والمراكز

والجمعيات المهتمة بالطفولة .

( طيلة أيام انعقاد المناظرة )

سيقام المعرض بالتعاون مع الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تطوان – طنجة

والمدرسة العليا للأساتذة جامعة عبد المالك السعدي و مندوبيات وزارات الشؤون الاجتماعية والشبيبة والرياضة والتعاون الوطني والجمعيات المختصة بالجهة.

3- حفل الاختتام

تنظم الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة – تطوان

أنشطة ثقافية – فنية و توزيع الجوائز والهدايا لفائدة تلاميذ الجهة

ونزلاء بعض المراكز والجمعيات المهتمة بالأطفال في وضعية صعبة

يوم السبت 28 أبريل ( س 16 زوالا )

بقاعة عبد العزيز أمين بالمدرسة العليا للأساتذة- مرتيل

فقرات الحفل

النشاط

                 المشاركون

 الاستقبال

جمعية الاتحاد النسائي – مجموعة من الأساتذة

النشيد الوطني

 تلاميذ مدرسة 18 نونبر بتطوان، و ج. الأمل النسائية بتطوان

الحضرة  الشفشاونية

مدرسة الصادق بن ريسون بشفشاون

الطقطوقة الجبلية

مجموعة مدارس الزرارع  بالفحص أنجرة

مسرحية

تلاميذ التربية غير النظامية بجمعية روابط الصداقة بطنجة

المجموعة الصوتية

 تلاميذ إعدادية الفقيه أحمد الحداد بتطوان

                                            توزيع الجوائز

لوحة أمازيغية

تلاميذ مدرسة أحمد الرهوني بمرتيل

فرقة أندلسية

إعدادية الفقيه المرير بتطوان

اختتام الحفل

أعضاء اللجنة المنظمة        

  – سميرة القاسمي               – دنيا العلمي                      

  – البشير تامر                   – العربي وافي 

  – عبد الله الخياري              – عبد الودود خربوش                

  – امحمد العراقي                – محمد بيدادة                          

  – عبد اللطيف كداي            – مريم النقاش                          

  – محمد مومن                  – حسن المجدوبي

  – أحمد إحدوثن                 – أحمد أوزي

  – مريم بوجمعة                 – العربي المرير  

  -علال المنيني                  – شيماء جلغان                    

  – عز الدين المونسي                 – فادية بن الناس                    

  – عبد القادر مهدي                          

                       – أحمد بنعمو  (مقرر المناظرة )

                       – محمد الدريج (مدير المناظرة )                    

عناوين المناظرة

تقام أشغال المناظرة (الموائد والجلسة الختامية )

بالمدرسة العليا للأساتذة 

التابعة لجامعة عبد المالك السعدي ( مرتيل/تطوان )

شارع مولاي الحسن – مرتيل / تطوان

Téléphone : 0539979175-0539979048-0539979180

وتنظم جلسة الافتتاح والجلسة العامة الأولى والمعرض

بمقر ولاية تطوان

0539 99 61 12 / 14    تجزئة المطار – تطوان – هاتف :   

تستضيف المناظرة المشاركين (المتدخلين ورؤساء الجلسات و المقرررين وأعضاء اللجنة المنظمة) من خارج مدينة تطوان، أربع ليال، الوصول الأربعاء مساء والمغادرة الأحد صباحا ) للمزيد من التفاصيل الاتصال باللجنة المنظمة.

بالنسبة للمشاركين من داخل المغرب الإقامة في فندق ياقوته Hotel EL YACOUTA

Route principale Tétouan-Sebta  km 2

Tel.00212(0)539996978/79

yacouta@menara.ma

بالنسبة للمشاركين الأجانب و المغاربة من خارج المغرب الإقامة بفندق دريم

DREAMS Hotel

TEL.00212(0)539992661/62

Avenue Abdelkhaleq Torres – Tétouan

reservation@dreamshotel.net

للمشاركة في المعرض وحضور أشغال المناظرة المتوسطية

والأنشطة الموازية، الاتصال باللجنة المنظمة:

سلسلة المعرفة للجميع

محمد الدريج  0674324351/0537632976:

mderrij@hotmail.fr

مديرية التربية غير النظامية (وزارة التربية الوطنية)

محمد بيدادة: 0537299902 /0661597148

mohamed.baidada@gmail.com

تطوان تحتضن المناظرة المتوسطية الثانية حول الطفولة
تطوان تحتضن المناظرة المتوسطية الثانية حول الطفولة

اترك تعليق

كن أوّل من يعلّق

نبّهني عن
avatar
‫wpDiscuz