هذه هي الأوضاع بمدرسة.كم:

– نقل تعسفي. المؤسسة تطرد الاساتذة وقتما تشاء و بكيفية غير قانونية و حسب هواها.
– خصاص في الاساتذة و النيابات ترفض التعامل مع المؤسسة للضبابية التي تحكم العلاقة بينهما، فلا هي مدارس عمومية و لا هي مدارس خصوصية.
– نقص في التجهيزات و ادوات العمل
– احتجاجات متواصلة للآباء و الأمهات على الهدر المدرسي و التسيب السائدين بمدرسة.كم
– وضعية ادارية غير مستقرة و غير واضحة للاساتذة: لا وجود لمدير له صلاحيات التنقيط و مفتش معين من طرف المؤسسة لا تعترف به النيابة و ترسل مفتشها (مفتشان لكل استاذ).
– ضغط نفسي في العمل.
– الخضوع لنزوات و اهواء المسيرين و تعليماتهم السلطوية التي لا تعرف لا تشاورا و لا استماعا (القرارات احادية).
باختصار: مدرسة.كم نموذج المدرسة المغربية الشاذة الخارجية عن القانون أو جزيرة وقواق التعليم.