الثانوية التأهيلية جابر بن حيان بحاسي بلال/ إقليم جرادة تعيش حالة تسيب في غياب الأمن

178920 مشاهدة

وجدة: محمد شركي/ وجدة البوابة: جرادة في 30 أكتوبر 2013، منذ إقدام التلميذ المفصول على إضرام النار في نفسه والثانوية التأهيلية جابر بن حيان بحاسي بلال محتلة من طرف عناصر تتعمد منع استمرار الدراسة بهذه المؤسسة . ولقد أغلقت بوابات المؤسسة ومنعت أطرها المختلفة من ولوجها لأداء مهامها ، كما منع يوم أمس مفتش تربوي من دخول المؤسسة بل حاولت بعض العناصر المشاغبة التي قد لا تكون لها علاقة أصلا بالمؤسسة أو قد تكون هي العناصر التي رفض إرجاعها بعد فصلها الاعتداء عليه بعد التجاسر عليه و محاولة طرده من بوابة المؤسسة عن طريق الكلام النابي أمام أنظار عناصر الأمن التي كان من المفروض أن تتدخل من أجل تبين الوضع داخل مرفق عمومي محتل بالقوة ومعرفة من يدبر احتلاله . وعوض أن تتخذ المبادرة من لدن الجهات المسؤولة عن الأمن طلب من رئيس المؤسسة أن يسجل دعوة ضد الذين يحتلون المؤسسة بالقوة ويمنعون سير الدراسة العادي فيها مع أن الأمر لا يحتاج إلى تسجيل دعوة ما دامت إدارة المؤسسة والنيابة الإقليمية قد اتصلت بالمسؤولين عن الأمن مرارا وأبلغتهم باحتلال مؤسسة تربوية بالقوة مع وجود عناصر داخلها لا علاقة لهم بها وليس من حقهم دخولها وقرار الفصل يشملهم ،فضلا عن وجود عناصر أخرى لا علاقة لها بالمؤسسة ، وهي داخلها من أجل تكريس وضعية التسيب فيها . ولقد تأكد أن أيدي خفية تتقنع بأقنعة الانتماء إلى هيئات نقابية أومنظمات حقوقية تقف وراء التحريض المغرض من أجل خلق بلبلة داخل مدينة حاسي بلا وجرادة عن طريق استغلال مؤسسة تربوية. ومعلوم أن التلميذ الذي أقدم على إحراق نفسه ، والذي قامت حوله هذه الزوبعة قد استوفى مدته القانونية في التمدرس حيث كرر في مستوى قسم الجذع المشترك ، وهو يطالب بالتربيع فيه مع فاصل معتبر في العمر بينه وببن تلاميذ هذا المستوى الدراسي ،هو ومجموعة أخرى مفصولة ومعروفة بشغبها وعدم رغبتها في الدراسة وتستغل فرصة تمدرسها لبث الفوضى داخل المؤسسة وربطها بقضايا ومشاكل خارجية لا علاقة لها بقطاع التربية ، وهي عناصر تحركها الأيادي الخفية المعروفة لفسادها وتقصيرها في واجبها ، واستغلال انتمائها النقابي أو الحقوقي للسباحة في المياه العكرة وتوتير الأجواء داخل المؤسسات التربوية لتوظيف ذلك في توتير الجو العام بالمدينة العمالية واستغلال ظروفها للنفخ في كل أشكال الفوضى التي تحقق أغراضهم المكشوفة . ومعلوم أن أبناء هذه المدينة في أمس الحاجة إلى ظروف دراسة مواتية وإلى جد واجتهاد لأن التعليم هو حبل نجاتهم الوحيد. وكل من يعرقل سير الدراسة العادي في هذه المدينة إنما يدفع بها نحو أزمة خانقة هي في غنى عنها . وإن المطالبة بإلغاء قرار مجالس تقنية موجودة بموجب نصوص تشريعية وتنظيمية ، ومحاولة الضغط من أجل تسريح عناصر إدارية تمارس مهامها وفق قرارات إدارية بعد الخضوع لامتحانات مهنية تعتبر استخفافا بالقوانين وبهيبة الدولة ، ولهذا لا بد من مواجهة صارمة لمثل هذه المطالب العبثية التي تشيع التسيب في مرفق عمومي . فليس من حق تلاميذ مفصولين استوفوا فترات دراستهم القانونية، وهم أكثر من ذلك عناصر مشاغبة أن يحرموا مئات التلاميذ من الدراسة ويركبوا ظهورهم كأنهم مجرد قطعان من أجل التمويه على وضعيتهم غير القانونية داخل المؤسسة . وعلى السلطات المحلية أن تفتح تحقيقات جادة وفورية من أجل الوصول إلى الأيادي الخفية التي تحرض على الفوضى في هذه المؤسسة من أجل إشاعة الفوضى في المدينة والارتزاق بها . وإن هيئة المراقبة التربوية بالتعليم الثانوي لنيابة جرادة تشجب بشدة تعرض أحد عناصرها للإهانة من طرف عناصر مشاغبة تحتل مؤسسة تربوية بالقوة وتعيث فيها فسادا أمام أنظار الجهات الأمنية ، وتدعو الهيئة جمعية المديرين أن تقف إلى جانب مدير هذه المؤسسة الذي يتعرض لضغوط كبير من أجل أن يغادر منصبه لمجرد أنه التزم بنصوص تنظيمية ملزمة للجميع وتمثل هيبة وزارة التربية الوطنية . وأخيرا أقول كفى من هذا العبث والتسيب بهذه المؤسسة وقد استمر لسنوات فيها ، وهو يؤثر سلبا على مردودية المتعلمين وعلى نتائجهم وعلى سلوكهم وانضباطهم بسبب السماح للعناصر المتهاونة والتي لا ترغب في الدراسة بالتثليث والعودة إلى الدراسة بعد فصلها لتشتغل بتكريس التهاون والكسل وقلة الأدب والشغب. ولقد عاينت شخصيا تجاسر و وقاحة أحد العناصر المشاغبة مع رئيس المؤسسة أثناء زيارتي للمؤسسة في مهمة للمراقبة والتأطير ، وهو أحد العناصر المفصولة المحركة للشغب الشغب في هذه المؤسسة دون رادع في غياب الرقابة الصارمة والفعالة .

اترك تعليق

10 تعليقات على "الثانوية التأهيلية جابر بن حيان بحاسي بلال/ إقليم جرادة تعيش حالة تسيب في غياب الأمن"

نبّهني عن
avatar
SBAI ABDELKARIM
ضيف

A Mr le professeur.Il ne faut pas melanger les choses.Le delegue est un homme competent et probe.C est qqun qui veut travailler et ameliorer les choses.Un eleve veut se faire bruler ce n est pas sa responsabilite D ailleurs il a tjrs ete le premier a arriver sur les lieuxSoyons democrates et evitons les jugements consommes!

رجل تربية محايد
ضيف
إن هذه المدينة المناضلة محتاجة الى الهدوء و الجدية في العمل و احترام القانون تمهيدا لإعطاء ابنائنا تكوينا ملائما و الابتعاد عن الاجراءات التي لا تفيد تلاميذ هذه المؤسسة. فإذا كنا نصبو الى هذا التكوين فمن الضروري حماية التلاميذ الجديين من بعض المتهورين الذين لايقدرون ما يقومون به من اعمال مشينة لاتليق بشباب في طور التكوين .فلو اجرينا بحثا بين التلاميذ الذين سبقوا أن درسوا مع بعض التلاميذ المفصولين لا فضلوا أن لا يكون معهم في نفس القسم لما يتعرضون له منهم من إهانة و تضييع للوقت و تشويش و عرقلة لسير الدراسة. فالذي لم يستطيع متابعة الدراسة أنصحه بالبحث… قراءة المزيد ..
اب تلميذ
ضيف

شكرا للسيد الشركي على هدا المقال الدي يظهر انه ازعج بعض الجهات…انني كاب تلميد بالثانوية المدكورة لا أوافق بتاتا على الترخيص لمثل هؤلاء المفصولين بالعودة الى الفصل الدراسي.يكفي ان الاساتذة المحترمين أعطوا للمفصول الذي اقدم على حرق ذاته فرصة تثليث القسم ولم يفلح في استغلال الفرصة والفوز بالنجاح….جل شباب اليوم يبحثون عن اي شئ يغطون به فشلهم خاصة ما يتعلق بالدراسة..ان ارجاع هذا النوع من الكسالى للدراسة هو الذي سبب في تاخر التعليم ببلادنا…شكرا سيدي الشركي مرة أخرى على المقال

استاذ
ضيف

عمدما تسند الأمور لنائب ضعيف لا يستطيع فرض سلطته على مرؤوسيه فتوقعوا كل شيء

استاذ
ضيف

لما تعلق الأمر بنلاميد ثانوبة النهضة بأحغير أقام الأستاد الشركي الدنيا وأفعدها حتى أعبد50 تلمبدا رغم الاتكتظاظ أما اليوم ونحن أمام 6 تلاميد مع وجود مكان لهم بالثانوية فهو بتبنى وجهة نظر الإدلرة ونسي أنه مسؤول أيضا عن هده الكارثة بصفته حارسا للمنظومة التربوية على حد تعبيره. على أي فليس من تفسير غيرالدفاع غن نائب فاشل

التلميذ الذي احرق نفسه بجرادة
ضيف
التلميذ الذي احرق نفسه بجرادة

المرجوا من الدولة ان توقف هؤلاء المشاغبين لاننا نود ان نعود للدراسة فنحن لم ندرس منذ وقوع الحادث

محمد شركي
ضيف

إلى المتتبع سبحان الله العظيم الأمن الذي لا يتردد في فض الاعتصامات أمام البرلمان وفي أماكن عمومية أخرى يعجز عن التصدي لمنع الدراسة بمؤسسة تربوية من طرف عناصر غريبة عنها يا لك من متتبع

محمد شركي
ضيف

من المؤسف حقا أن ينتسب صاحب تعليق إلى قطاع التربية وهو يجهل جهلا فظيعا الإجراءات المتعلقة بالتمدرس فالتلميذ الذي تدافع عنه أيها الأستاذ إن كنت كذلك وما أظنك كذلك استوفى ثلاث سنوات في مستوى الجذع المشترك وهو ما لا يحصل لمن يخضع لبرنامج محو الأمية فلم يحدث أن قضى أحد مثل هذه المدة في برامج محو الأمية . وعليك أن تسأل الأساتذة الذين درسوه لتعرف الحقيقة وليس من رأى كم سمع .

متتبع
ضيف

لست وصيا على رجال الامن بجرادة وليس من حقك ان تتدخل في شؤونهم او تعطيهم دروسا في مهامهم وعملهم لقد سبق ان اتهمت رجال الشرطة في التقصير في عملهم بمدينة وجدة عندما حدثت لصديقك حادثة سير مع راكب دراجة نارية واليوم تتطاول على رجال الامن بجرادة لتبين للقارىء على انك شجاع ادا كنت شجاعا نريد منك الرد بدلا من المسح والحدف وفرض افكارك

استاذ
ضيف
ادا تاكد ان هناك ايدي خفية تحرك هدا التلمبذ فمن الواجب ان توضح وتشير الى هده الايادي بالاسم بدلا من التلميح والسعي لطمس هده الجريمة البشعة التي حدثت بتاهيلية جابر بن حيان هل يعقل ان تصرف الدولة ميزانية هامة لمحو الامية ويستفيد منها من تجاوز 50سنة ونحرم شابا لم يتجاوز 18 سنة من الدراسة حتى ولو كان مشاغبا وكسولا ما هو دور المؤسسة التربوية اليس هو تقويم سلوك التلاميد حاصة وانهم يمرون بمرحلة عمرية صعبة وبظروف اقتصادية واجتماعية مزرية انها مدينة الايتام والارامل والمستضعفين والمحرومبن نود ان تصحح موقفك خاصة وانك تشتغل بهده المدينة وتربطك علاقة صداقة مع بعض سكانها… قراءة المزيد ..
‫wpDiscuz