التربية الإسلامية تمارين وحلول للسنة الأولى باك

المحتويات

تمارين وحلول (التربية الإسلامية للسنة الأولى باك) لقد أضفنا الحلول لهذه التمارين – مع فريق وجدة البوابة 

تمرين رقم 1توفيت امرأة وتركت “زوجا” و “أما” و “ابنا” ، وخلفت تركة قدرها

140 ألف درهم، وعليها دين مقداره 20 ألف درهم.1 – أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:

أ- تحديد نصيب كل وارث.ب- تأصيل الفريضة.ج- تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة بعد تصفيتها منالحق المتعلق بها.2 – استدل على حالة ميراث الزوج في هذه المسألة بنص قرآنــــــي.

تمرين رقم 2سألك أخوك “علي” عن تركة صهره “عثمان” الذي توفي مع ابنه “حمزة” في حادثة سير دون معرفة من مات منهما قبل الآخر. خلف ” عثمان” : أمه ” رحمة” وزوجته المسيحية “سارة” وبنته “حفصة” وبنتي ابنه حمزة: “شيماء” و “مريم” وأخته الشقيقة “فاطمة” وعمه ” ابراهيم” .* ترك: تركة قدرها 30000 درهما.* أوصى في حياته لخاله بربع ماله.* جهز بما قدره 1000 درهما.* عليه دين ثابت في ذمته بلغ 5000 درهما.حدد نصيب كل وارث بالدرهم موظفا الجدول أسفله بعد نقله إلى ورقة التحرير:

الورثة إرثهم التأصيل التصحيحرحمةحفصةشيماءمريمفاطمةإبراهيمحمزةسارة

تمرين رقم 3

هلك هالك وترك بنتا و أبا و أما و أخا شقيقا و عما لأب ، وخلف تركة قدرها 92 مليون درهم وعشرة آلاف درهم، وأوصى بثلث ماله، وعليه دين ثابت قدره مليوني درهم وقدر تجهيزه ودفنه ب 10 آلاف درهم.أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:* تحديد نصيب كل وارث.* تأصيل الفريضة.* تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة بعد تصفيتها منالحقوق المتعلق بها.

تمرين رقم 4وقعت حادثة سير قتل فيها زوج و زوجته – ولا نعلم من سبقت وفاته- وخلف (الرجل) أختا شقيقة وأختا لأب و ثلاث إخوة لأم و أما وترك مالا يقدر ب 23 ألف درهم وعليه دين قدره ألف درهم وقدر تجهيزه ودفنه بألف درهم.

أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:* تحديد من يحجب مع بيان نوع الحجب الذي لحقه.* تحديد نصيب كل وارث.* تأصيل الفريضة .* العول.* تصحيح الفريضة.* تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة بعد تصفيتها منالحقوق المتعلق بها.

تمرين رقم 5مات شخص عن زوجة و بنت و أم و أب ، وخلف تركة تقدر ب 120 مليون درهم.

أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:* تحديد نصيب كل وارث.* تأصيل الفريضة .* تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة .

تمرين رقم 6

مات شخص عن زوجة و ثلاث بنات و أم و عم وخلّف تركة تقدّر ب 288 مليون درهم.أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:

* تحديد نصيب كل وارث.* تأصيل الفريضة .* تصحيح الفريضة.* تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة.

تمرين رقم 7هلكت هالكة وتركت زوجا وأختا شقيقة و أختين لأب ، وخلّفت تركةتقدّر ب 420 مليون درهم.

أنجز هذه المسألة مراعيا المراحل الآتية:

* تحديد نصيب كل وارث.* تأصيل الفريضة .* العول.* تصحيح الفريضة.* تحديد مقدار نصيب كل وارث (بالدرهم) من التركة .أسامة ديان بني ملال

الامتحان الجهوي الموحد جهة الرباط سلا زمور زعير دورة يونيو 2007

الامتحان الجهوي الموحد جهة الرباط سلا زمور زعير دورة يونيو 2007
الامتحان الجهوي الموحد جهة الرباط سلا زمور زعير دورة يونيو 2007

الامتحان الجهوي الموحد جهة سوس ماسة درعة 2008

الامتحان الجهوي الموحد جهة سوس ماسة درعة دورة يونيو2008 

بسم الله الرحمن الرحيم نص الموضوع:

أولا: قال تعالى محاورا اليهود والنصارى: ( قالوا اتخذ الله ولدا سبحانه هو الغني له ما في السماوات وما في الأرض إن عندكم من سلطان بهذا أتقولون على الله ما لاتعلمون ) يونس: 68.

1- ما الأسلوب الذي استعمله القرآن في محاورة اليهود والنصارى؟ وما الغاية التي قصد تحقيقها من خلاله؟ (1ن)

2- بم يتسم الجدل المذموم؟ (1ن)

3- تتضمن الآية أعلاه اختلافا، فهل هو اختلاف محمود أم مذموم؟ ولماذا ؟ (1.5 ن)

4- صنّف قيم التواصل الآتية في الجدول أسفله: – الحياء – حسن الظن – التعارف والتعاون – إخلاص النية (1ن)

(ينقل الجدول إلى ورقة التحرير)

قيم تحكم نية المتواصل قيم تحكم قصده قيم تحكم فعله

ثانيا:

تهدف العفة إلى تحقيق ثمرات يستفيد منها الفرد والمجتمع.

1- أذكر ثلاث ثمرات منها. (1.5ن)2- من الوسائل المساعدة على تحقيق العفة البعد عن المثيرات الداخلية والخارجية.وضح ذلك في ثلاثة أسطر. (1.5ن)

3- ما هي الدعامة الأساسية التي يمكن أن يسترشد بها الإعلام في الإسلام لتحقيق توعية صحية جيدة. (0.5 ن)

ثالثا:

يرى بعض الناس أن المال هو السبيل الوحيد لتحقيق السعادة وإثبات الذات، ويرى آخرون أنه شر يجب إهماله والبعد عنه.

– ناقش الرأيين على ضوء موقف الإسلام من المال وأهميته في حياة الإنسان مبينا الصواب والخطأ فيهما. (2ن)

رابعا:

شاركت في إعداد أو إنجاز نشاط يخص المال في الإسلام وطرق اكتسابه وحسن تدبيره لتحقيق التنمية .

– اكتب تقريرا لهذا النشاط مبينا موضوعه وأهم محاوره ، ثم ظروف إنجازه وأخيرا نتائجه (في ما لا يتجاوز عشرة أسطر) (4ن)

خامسا:

ورّث الإسلام الذكور والإناث خلافا لما كان عليه الأمر في الجاهلية .

1- اذكر دليلا شرعيا على ذلك. (1ن)

2- يتساوى الذكور والإناث في الحظ تارة ويتفاوتان فيه أخرى مثل لكل حالة بمثال. (1ن)

3- مات رجل وترك: – زوجة – أما – بنتا – ابن ابن – بنت ابن – بنت ابن.أصل الفريضة وصححها عند الاقتضاء ثم حدد نصيب كل وارث من تركة قدرها : 96000 درهم. (4ن)

الحلول____________________________________________ __

تمرين رقم 1

1- أ و ب: تحديد الأنصبة وتأصيل الفريضة:

124/1 الزوج 36/1 الأم 2عاصب الابن 7

ج- تصفية التركة:140000درهم _ 20000 درهم= 120000 درهم– تحديد مقدار نصيب كل وارث بالدرهم:* نصيب الزوج: (120000 ÷12)×3=30000 درهم.* نصيب الأم: (120000 ÷12)×2=20000 درهم.* نصيب الابن: (120000 ÷12)×7=70000 درهم.

تمرين رقم 2

62/1 بنت 36/1 +ع أب 26/1 أم 1ح أخ شقيق 00ح عم لأب 00

تصفية التركة:9 2 مليون و 10000 درهم -( 10000 درهم +2 مليون)= 90 مليون.ثلث ( 90مليون) هو 30 إذن نطرح 30 من 90 فيبقى لدينا60مليون درهم.

– تحديد مقدار نصيب كل وارث بالدرهم:* نصيب البنت : (60مليون ÷6)×3= 3 0 مليون درهم.* نصيب الأب: (6 0مليون ÷6 )×2=20 مليون درهم .* نصيب الأم: (6 0مليون ÷6 )×1 = 10 مليون درهم .

تمرين رقم 3

* المحجوب : الزوج والزوجة* نوع الحجب : حجب بالوصف (مانع : الشك : عدم معرفة السابق من اللاحق )

3

6 7 212/1 أخت شقيقة 3 3 96/1 أخت لأب 1 1 33/1 أخ لأم 2 2 2أخ لأم 2أخ لأم 26/1 أم 1 1 3

تصفية التركة:

23000 -( 1000+1000) = 2100021000 ÷21=1000 درهم.

– نصيب الأخت الشقيقة: 1000×9=9000 درهم.– نصيب الأخت لأب: 1000×3=3000 درهم.– نصيب كل أخ لأم على حدة: 1000×2=2000 درهم.– نصيب الأم: 1000×3= 3000 درهم.

اتمنا لكم النجاح انشاء الله في الجهوي

tarbiya islamiya 1 bac, tarbiya islamiya, al irt, talkhis doros 1 bac, doros tarbiya islamiya 1 bac, tamarin irt, tamarin fi lirt, imtihan jihawi 1 bac tarbiya islamiya, doros tarbiya islamiya 1 bac adab, tamarin tarbiya islamiya 1 bac

أضف تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :

عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.

التعليقات238 تعليق

  • merci pour les exercices

  • merci pour les exercices

  • choukran bzaffff

  • Axkorokm xkra jazila

  • merci beaucoup pour les exercices

  • mrc bcp si jentills

  • 3afak la solution dial tamrin 2 malkithach

  • khouti rah 3andi examen national bghitkom tas3don et merci

  • ana had el3am andi imtihan jihawi plz bighitkoum t3awnouni b tamarin ou molakhasat dorous ou imtihanatt

  • Muchas gracias

  • machkor 7atta zain wallahi

  • mrc beacoup

  • Mrc bzzf 3la mosa3adatkom stafadna

  • rah mas3ibch khaaaaasoo ghiii chwiyat tarkiiiis alkhooot

  • Ana ourido mosaada fi al irt

  • mrc bqb pour tout sstafdnaa bzaaaaaaaaaaaf cet page trés important mrrrrrrrc

  • chokran bzaaf

  • MERCI TROP

  • CHOKRAN BZAAAF

  • mrc beaucoup

  • AChokro lkabir likoli man sa3asana .mrci

  • mrc pour ca

  • merci beaucoup

  • ana akrao sana 1 suyam saidoni ala examan

  • السلام عليكم ،
    من فضلكم أنا مرشح هده السنة لاجتياز امتحان باكالوريا “حر ” وأريد مساعدتكم عبر دروس وتمارين

  • dars s3ib fitarbiya islamiya howa irt fih bzaft lmo9awimat pkidawa5

  • Chokrana bazf

  • شكرا على تعاونكم معنا

صفحات : 12345